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说敬畏
撰稿人:言之    录入人: 校行政办     录入时间:2019/3/28    点击数:113次

  敬畏,乃敬重和畏惧之意。古人说,“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所正,遇有逾规,亦不出大格”。

  “敬”是对生命价值的尊重,“畏”是对生命的警示和自省。即“敬”有所作为,而“畏”有所不为。没有了敬畏,就会肆无忌惮,为所欲为,甚至无法无天。

  敬畏之心,其实就是一颗求真之心,自省之心。敬畏说到底是敬,而不是怕,因为怕只不过是对自己一种非本真的约束,而敬畏却是发自内心的尊重与自律。

  敬畏之心,就是人性中的良知与善心,它并非担心受到惩罚才不去作恶,而是自己生命中体会到一种人性的良知与神圣,而使自己不去作恶。

  敬畏自然,就会遵循自然规律,减少对环境的掠夺和索取,多一份回馈与悉心的呵护。

  敬畏生命,就会遵守社会公德,合规合矩,克制自己,不会任性和放纵自己,就会少一些轻视生命,自杀、自残、杀人的悲剧,少一些残害生命的残暴,少一些校园欺凌与暴力。多一份人与人的善意、包容。敬畏生命,应该懂得每个生命都是独一无二的,生命的诞生,本来就是宇宙里一场最伟大的胜利,人的生命只有一次,一旦死亡,就永远不会重生,所以要珍惜自己和他人的生命,对生命保持敬畏。

  敬畏职业。人生在世,无论是谁必然要选择一种职业。既然有职业,就要敬畏职业,敬畏职业就是对职业的追求。敬畏职业说到底是对生命的敬畏。所谓敬业爱岗,首先是“敬业”,只有敬畏这份职业,才会去“爱岗”。职业就是“以此为生,精于此道。”从而就会遵循职业规范和职业道德,忠于职守,兢兢业业,认真负责,一丝不苟,严于律己;才能不弄虚作假,不故弄虚玄,不沽名钓誉。

  教师敬畏职业,就是敬畏“传道、授业、解惑”;就是一种职业境界;就是少一些职业的倦怠与敷衍,多一些职业的神圣与激情,多一份对学生生命的关爱与尊重。

  教师敬畏职业,就是教师要敬畏秩序、道德、规则、责任和知识,敬畏学生。教师有了敬畏之心,在课堂教育教学中,就会有一种庄严与神圣,就不会信口开河,就不会得过且过,就不会只教书不育人,就不会把自己的专业知识当成向学生牟利的工具。“水惟善下方成海,山不矜高自极天”。教师敬畏职业,便会虚心求教,不断进取,勤于学习,善于学习,不断充实自己,掌握新知识,积累新经验,增长新本领,创造新业绩,向着汉代韩婴在《韩诗外传》所说,做人师者必具备“智如泉涌,行可以为表仪者”前进。教师的敬畏之心,会引导、感染、影响学生,使更多的学生具有敬畏之心,则是教育之幸,国家之幸。

  心有所敬,行有所循,则人就有了方向、目标。心有所畏、行有所止,则人就有了道德的底线,就会少一些欺骗与堕落,就会使社会更健康更和谐。

  

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