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余姚市教育局教研室关于印发《2018学年第一学期余姚市教育局教研室工作计划》的通知
撰稿人:校行政办    录入人: 校行政办     录入时间:2018/9/14    点击数:541次

    各市直属学校(单位)、乡镇(街道)教辅室、“三中心”学校、城区中小学校:

  现将《2018学年第一学期余姚市教育局教研室工作计划》及《余姚市2018学年第一学期教研分月工作安排表》等印发给你们,供你们安排教学工作时参考。

  希望你们一如既往地支持我们的工作,齐心协力,紧密配合,锐意进取,突出重点,强化研究,努力开创我市教科研工作新局面,为促进余姚基础教育优质均衡发展作出新的贡献。

  附件一:余姚市教育局教研室2018学年第一学期工作计划 

  附件二:

  教研室2018学年第一学期教研活动分月安排表(集体)

  教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(高中)

  教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(初中)

  教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(小学)

  教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(中小学)

  教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(幼教、特教)

  附件三:2018学年第一学期余姚市教研系统各项教学评比简况

 

余姚市教育局教研室二一八学年第一学期工作计划

指导思想:以党的十九大精神为指导,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的总体要求,贯彻落实浙江省教育厅《关于深化课程改革的指导意见》和余姚市教育局、上级教研室工作思路,坚持立德树人,德育为先;加强政治理论学习,强化方向意识、问题意识、创新意识和服务意识;以“服务、研究、指导、管理”为宗旨,以深化课程改革、提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标,以规范常规管理、创新教研模式为工作指针,以校本教研、学科教研组建设为立足点,建设教研品牌,强化自身建设,开创和谐、优质、充满活力的余姚教研新局面。

工作要点

一、深化课程改革

(一)高中段:

1.立足教改考改,加强新课标、新教材的学习与培训。8月下旬组织各学科教研员及骨干教师参加省相关培训;9月份开始,由教研室统一安排,由各学科教研员具体负责实施,分阶段、分学科组织全体教师培训,传达省培训会议精神,让全体教师提前了解和把握新课标的核心理念,新教材的主要结构体系及教学策略,为新教材的教学打好基础。同时,要召开各种形式的总结研讨会,回顾总结前期考改经验与教训,修改和完善“普通高中学生生涯规划”、“普通高中学科教学三年统筹规划”、“普通高中学生综合素质评价”等重要方案,以适应新一轮课改考改要求。

2.根据课改教改走向,制定新学考选考方案。及时总结原方案的成功之处,反省存在的带有倾向性的偏差,在尊重学生选择的基础上,班主任和任课教师要主动与学生沟通,引导学生要根据高考录取的取向,合理确定选课比例,对第二次考试是否弃考要谨慎选择,力争方案的最优化,为总体的质量提升打好第一仗。为此,将在考试时间、考试次数、学考选考合、分等方面,根据各校具体调整方案,加强研究分析。

3.研究和调整教学策略。针对新的变化,整体思考学生基础、选科课程组合、课程建设、教师配制、教学进度、难度、教研活动等具体工作,提出新的应对措施。同时,继续鼓励学校加强特色构建,促进各校特色错位发展。

(二)初中段:

以“改课”为切入点,以课堂教学改革为突破口,围绕“学为中心”的教学理念不断实践、探索、提炼,逐渐向纵深推进,促进教学方式的变革。

1.课堂增效,模式引领促落实。充分发挥课改样本学校的引领作用,各校结合实际,积极探索适合本校的课堂教学模式构建与实践,努力提高课堂教学效益。

2.深耕常规,夯实过程求“增值”。创设课堂“增值”的氛围,聚焦“学为中心”课堂转型,努力优化教学设计、课堂组织、作业设计与批改、命题与评价、校本教研等教学常规建设,推进区域资源“共建共享”,促进学生高效自主地学习,完善和改进学校教学常规管理,建立外来务工子女学校、小规模学校、薄弱学校的帮扶指导机制,促进优质学校的经验和成果推广,夯实教学常规,提升教学质量。

3.分层走班,形式改革提实效。一是借鉴典型学校经验。在2017学年“走出去”的基础上,本学期将采用“请进来”的方式,组织全市初中分层走班专题交流活动。二是扩大试点学校。在已经确定7所试点学校基础上,拓展分层走班试点学校的数量,力争达到50%左右,让这些学校成为我市初中课程改革的一支生力军。三是做好顶层设计。对新加入的试点学校的师资情况、分层年段、分层学科、分层模式、分层依据、升层降层、分层作业、分层评价等相关事宜进行具体指导,邀请分层走班教学管理者对这些学校分层走班的教学方案、编班方案和师资配备进行详细规划指导,各校在教师层面做好组织动员和培训工作,确保分层走班稳步推进。四是加强宣传交流。召开“分层走班教学”专题家长会、教师会,介绍分层走班、选课教学的实施背景、意义、计划、预期效果等,争取社会与家长的支持。

(三)小学段:

课程、课题、课堂三课一体,引领小学教研工作的有效性。推进小学深化课程改革疑难问题专题研究,是近年来我们研究和引领小学教研的重点工作,是深化课程改革的有效抓手。

1.“开发推广”:丰实小学拓展性课程的实效性。

拓展性课程开发和开设是本次深化课改的亮点。我市将继续发挥指导组的引领辐射作用,引导学校采用“快乐半天活动”的办法,集中安排拓展课程,创设体现学校特色的普及型拓展课程、体现学生个性发展的选择型拓展课程、体现研究性学习的主题教育拓展课程和基于基础性课程的拓展课程四类课程体系,以满足不同年龄段学生的学习需求,鼓励和指导教师积极开发适合师生的拓展课程。本学期将进行义务段第三批精品拓展课程评比并推荐参加上级同类评比,召开市拓展课程推进会,充分利用“青少年成长乐园”,总结和推广精品拓展课程,促进我市的拓展课程向精品化、系列化发展。

2.“课题引领”:攻坚小学深化课程改革的瓶颈

本学期继续着重在“德育课程整合”、“主题下的基础性课程整合”、“综合实践活动课程的统筹实施”、“评价引领教学改革”、“体艺基础课程的分层走班”、“基于互联网的智慧教学”、“基于小班的学科特色”七个项目入手,项目负责人(教研员)要将项目作为研究课题,发挥研究团队的引领作用,指导项目实验学校积极开展探索,进行深层次的专题研究,并召开专题研讨活动,为全面深化课程改革作好基础性工作。

3.“学科素养”:深化“学为中心”课堂的余姚样板

在“学为中心”基础上,立足“学科核心素养”,推进课堂教学二次转型升级:总结提练小学语文的“学习活动--化文育人”、数学的“情境抽象--表征建模”、科学的“分层探究--多元论证”、品德的“活动体验--悟道践履”、英语“情境话语--人文交际”的课堂模式及相应教学策略,开发促进学生自主学习和合作学习的《课堂学习活动手册》,完成项目的总报告。分学科举行课堂教学改革研讨及推广活动,并联合相关小学举行第七届课堂节,引领教师由研究“教”向研究“学”转变。

4.“项目平移”:尝试STEAM课程的研究

组建余姚市STEAM课程联盟,引进尝试STEAM课程,促进教师理解STEM教育内涵,探索STEM课程设计与实施、项目开发与教学、教学评价等,积累STEM教育典型案例。

5.“五性论证”:提升幼儿园课程的有效性

以学前教育第三轮行动计划为契机,瞄准短板,精准施策,推进学前教育的三大工程(园本教研提升工程,园本课程建设工程,幼儿园共同体工程),出台《关于加强幼儿园教研工作的若干意见》、《关于加强幼儿园课程建设的若干意见》等文件,进行高等级幼儿园的课程论证和指导,逐渐辐射到乡镇中心园,从而完善学前教育课程建设,助力儿童发展。

二、教学质量

继续加强教学常规建设和教学调研;召开好学科教学研讨会、质量分析会;邀请专家加强指导,充分发挥区域内学科指导小组和骨干教师的作用;加强教研组长、备课组长队伍建设;针对中考、高考等重要测试,加强数据分析,通报检测结果,扬长处,找不足,补短板;加强市内外区域交流。

(一)高中段:

1.加强专项教学调研。采用自上而下与自下而上相结合,组织骨干教师,加强对学校高三学科教学进行针对性调研。针对新高考要求与学校教学现状,提出针对性复习教学建议。

2.加强教学研究。加强新高考下的教学、命题、管理、招生等方面研究。组织教师研究高考真题,把握命题趋势,加强自主命题质量,提高质量检测的实效性;加强学科竞赛辅导,为高校自主招生和“三位一体”招生打下坚实的基础;探索作业改革,努力从“控量”走向“提质”;精细统筹安排学科教学;了解、熟悉、研究2019届新高考录取方案;组织研究普高学科新课程标准,熟悉新课标在课程理念、课程目标、课程结构、课程内容等方面的运用。

3.进一步发挥高考学科指导小组的研究与指导作用。加强学科教学研究,针对各校实际,提出建设性意见与建议;及时收集各地市模拟试卷等高考信息,加强试题分析,精编模拟试卷;及早谋划学科重要专题巡回讲座活动,为师生提供复习备考策略,加强复习指导。

4.组织好宁波市各次模拟考试、质量分析会议及普高教学工作研讨会。认真细致做好各次重要考试的组织、阅卷、数据分析、答题情况反馈等工作,形成质量分析报告,多种形式组织召开考试质量分析会和教学研讨会。

5.进一步完善学科教学质量评价机制。针对新的高校考试与招生制度改革,科学制定各普高学科目标平均分,坚持以起点看变化,从增量看进步,建立完善学科目标平均分档案,为各校教育、教学管理提供有效的分析数据。实施学校整体评价与学科评价相结合,过程评价与结果评价相结合,形成相对稳定的普高教学质量考评机制。

(二)初中段:

1.成立中考学科研究指导小组。每门学科由5位骨干教师组成(含教研员),以2019届教师为主,2018届教师为辅,明确分工与职责,重点加强九年级的学科教学研究和指导工作。

2.加强初中学校教学质量评价研究。进一步挖掘教学质量监测数据的诊断和评价功能,推动大数据驱动的教学改进研究,精准引领各校学科教学研究。多方听取意见建议,探索初中学校从起点看发展的教学质量评价新机制。

3.加强对学科教学质量薄弱学校的调研。针对我市初中学科质量差异较大的现状,组织骨干教师加强针对性教学调研,重点关注学校教学课改现状与发展目标,关注学校教学常规,关注学校教师队伍建设。

4.组织学科命题培训和竞赛。十月安排中考学科命题培训,分学科邀请专家对命题的一般程序、课改背景下编制试卷应遵循的原则、编制试卷的注意点等进行讲座,指导一线教师“静下心、编好题、谋好卷”,帮助教师把握课程标准和教学内容,进而高效地实施基于核心素养的学科教学。在学科命题培训的基础上,再组织一次中考学科命题竞赛,让更多的老师参与命题,积累命题经验,提高命题能力,促进教师的教学研究水平。

5.组织校级试卷质量评价。12月份,组织一次各校七、八年级期中试卷质量评价活动,通过命题与试卷质量评价活动,让教师明确“教、学、评”的一致性,学会整体思考“为什么教”、“教什么”、“怎样教”、“教到什么程度”等问题。再结合网络阅卷进行基于数据的“教、学、评”一致性诊断,用数据精准分析,推进精准测量,促进精准教学。

6.重视中考改革。提升英语听力人机对话考试能力;进一步重视科学实验教学;做好社会政治学科考指导工作。

7.加强音体美工作。进一步探索区域层面音体美的教学质量评价机制,规范音乐、美术的统测要求,统测结果力争处于宁波市中上水平。

(三)小学段:

1.实施质量检测常态化。做好小学期末测试数据采集工作,做好分析及通报工作,巩固优势项目,并针对薄弱项目,制定措施,不断提升质量与水平。

2.加强流动子女学校专题调研。针对我市流动子女学校数量多、办学质量偏低这一现状,我室将联合相关教辅室,在区域层面组织力量加强专题调研,逐步形成一学期一次的专题调研机制,发现问题,提出目标和要求,并多种方式给予业务指导和帮助,切实提高流动子女学校教学质量。

3.积极应对省综合测评工作。2018年省将对小学语文、数学、科学(含实践操作)进行学生综合素质测试,为此,我市将积极应对,为我市创建教育现代化市打好基础。

4.深化学业评价改革。探索形成多形式、人本化的学生发展评价机制,全面、真实、客观地评价学生的学业成绩和综合素养发展水平。

三、教研建设与创新

1.继续抓好“学为中心”课堂节活动,由“形”促“质”由“教”促“学”。组织“学为中心”名师送教活动,既展示新课改课堂教学风采,又分享新的教学理念和方法,提升本市学科教师的课堂研究能力、促进教师专业化发展、提高教师的课堂教学水平。每门学科的“送教”活动包含教学观摩、点评互动交流、专题讲座等形式,由教研员精心策略,力求活动贴近实际卓有成效。

2.构建、推广有效课堂教学模式。小学进一步推广“分层-合作”教学模式;初中要加强学为中心高效课堂教学的实践与研究。普高着力从课堂入手,通过课堂教学改革提高教学质量,努力培植一所或一门开展有效课堂教学模式的学校或学科样板。

3.组织市课改先进学校和先进个人的评比。为调动广大学校和教师积极投身课程改革,举行市深化课改先进学校和先进个人的评比工作,并将评比结果与市先进学校评比挂钩。

4.探索教研创新。创新有效教研方式,梳理常规、传统的教研活动,分析优点与不足,针对教研内容、形式、评价等方面,组织名特优教师、学校教学管理人员开展论坛交流,根据学科特点,努力构建校、区域、市级等三级有效教研活动新模式;开展主题教研,打造优质教研品牌,提高教研活动质量;培育教研创新学校和教师。

5.初中线尝试开展“1+X”教研创新主题研修行动和“共读共享共成长”主题阅读行动。各学科教研员自主确定一个研修主题,即为“1”,在这个“1”的支点上着力,围绕这个“1”组织教研活动及有关业务评比活动。“X”就是围绕“1”组建区域教研、校本教研研修小专题。“1+X”也可以理解成一个学习型共同体,其中“1”即为教研员,“X”即为一线教师,如骨干教师、教坛新秀、教研组长、新入职教师等。教研员是这个开放式团队的组织者和参与者。创建“1+X”学习型的教研团队,在平等互动的学术氛围中引发深层次的、发散性的思考,带动全体参与者的进步,促进教研员专业水平的提高。

各学科教研员推荐一本适合本学科教师阅读的好书,开展“共读共享共成长”系列活动,实施“阅读+”内容升级计划,丰富“共读共享共成长”主题读书活动的内涵和外延,深度推进教师阅读习惯,提升专业素养。具体分三个环节,详见分月计划。

6.组织指导其它好各类常规活动及评比工作。本学期常规评比主要有义务段的第三批精品课程评比、省微课程的开发、年度教师与学生小论文评比、师徒结对和送教下乡活动、中学线宁波教坛新秀参评选手的指导工作、我与课改征文评选、音美测试及各类统测工作等。

四、创新教研课题管理和评价机制。

1.强化课题研究的指导和督查。根据《余姚市教研课题管理办法》(余教【2017】2号)文件精神,修改《余姚市课题成果奖励办法》,实行教研课题网上记录研究历程的过程管理,作为教研课题成果评比的必备条件,确保教研课题有始有终,有效有益。

2.启动余姚市2019年教研课题立项工作,优选参评课题提升质量。择优选定基础教育成果候选课题8项,并进行重点提升和包装,力争在第十一届宁波市基础教学成果奖的评比中取得较好成果。

3.加强基于学生核心素养与学科教学相结合的专题研究。召开专题研讨活动,引领教师从高处审视教育,从底处落实教学。

五、加强教研和教师队伍建设

1.加强教研员队伍建设。在新课改考改背景下,教研员一定要克服传统知识体系和教育观念的束缚,加强学习和自我更新,不断与时俱进;每一位教研员都要根据本学段和本学科特点,结合课改与考改进程中的热点与难点,确定研究主题,组织带领本区域学科教师加强研究和实践;要注重教研创新,在实际活动中,注重教研的方向意识、问题意识和实证意识,切实提升教研的针对性和实效性。

2.继续开展自上而下与自下而上相结合的教学调研活动。精准调研可以为精准教研和教学提供大量真实客观的数据和案例,我们要继续根据学校实际情况和需求,开展针对性主题调研,对存在的问题给予客观合理的剖析与评价,对进一步改进和发展提出中肯、务实的意见与建议,指导学校开展好教学常规和教研常规优化工作。

3.切实加强基层教研组队伍建设。在课改考改发生重大变革的当下,学校教研组建设比以往任何时候都要来的重要,每所学校都要坚持管理与研究两手抓,每一个教研组都要对本校本学科精准教学高度负责。同时,我们通过示范、名牌等先进教研组评比展示、教学调研等活动,重点关注基层教研组的教研常规、教学常规、教学质量和教师团队建设,以进一步激发教研组在“教、学、研”三方面的活力。

4.组织好各类教师业务能力竞赛或评选活动。本学期各学科将举行优质课、教学技能、微课等竞赛,搭建教师专业成长的“纵坐标”。同时,做好中学线参评宁波教坛新秀选手的指导工作。

5.进一步加强乡村教研。开展教师送教下乡和师徒结对活动,构建教师专业成长的“连接线”。采用教学观摩、点评互动交流、专题讲座等形式,力求活动贴近实际卓有成效。起草骨干教师跨校带徒的年度考核制度,尝试带徒工作的网上在线的过程化管理,构建起教师专业成长的“连接线”。

6.加强骨干教师队伍建设。紧紧依托学科教研优势,大力协助人事科加强各学段各学科骨干教师的团队建设和梯队建设,充分发挥好骨干教师在教学、教研、科研、带徒等方面的示范、辐射与引领作用;另外,要充分发挥好教研室、教研员的学科资源优势,尽可能在省级、大市级层面,创造更多条件,搭建更高平台,给我们的骨干教师提供更多展示和锻炼的机会,帮助他们拓宽视野,提高自信心和知名度,全力助推我市骨干教师在各类专业评比中,取得优异成绩。

余姚市教育局教研室

二〇一八年八月三十一日

 

 

附件二-1:余姚市教育局教研室2018学年第一学期教科研活动分月安排表(集体)

月份

活    动     内     容

负责部门

8

召开普高校长会议,总结18届高考,布置19届工作(8月16日,五中)

主任室

 

组织好暑期政治学习

党支部

 

完成好各学科教研计划(9月3日前)

中小学

 

完成宁波第十一届特级教师跨区域带徒报名的组织推荐工作

中小学

9

召开市教研工作会议

主任室

 

普高业务校长会议(月底)

主任室

 

召开各学科教研组长会议

中小学

   

调整学科指导小组、兼职教研员、教研中心组、区域教研共同体、教研员联系学校成员名单

中小学

   

启动余姚市2018年深化课程改革先进集体和先进个人评比

中小学

   

开展2018年《我与课改》征文评比活动

中小学

 

余姚市新一届骨干带徒签约仪式

中小学

 

部分学科组织教师进行新课标和新教材培训

中小学

 

组建新一届高考研究学科指导小组成员并发文

高中线

 

组织好宁波高三区域联考(英+7选3,9月21—22日)

高中线

 

新一届英+7选3巡回讲座组织工作

高中线

 

宁波市第十四届中学教坛新秀评比

中学线

 

初中“学科教研日”安排

初中线

 

“共读共享共成长”(通读阶段)

初中线

   

市义务段第三批精品拓展性课程评比及推广活动

义务段

 

小学调研性测试阅卷及分析工作

小学线

   

总结《“小班化背景下的小学学科特色研究》课题报告

小学线

附件二-1:余姚市教育局教研室2018学年度第一学期教科研活动分月安排表(集体)

月份

活     动     内     容

负责部门

   

学前教育课程建设专题调研

小幼线

   

推荐参评宁波市第十一届基础教育教学成果奖(9.30)

课题办

  10

余姚市深化课程改革先进集体和先进个人评比

中小学

   

上交浙江省微课程评比材料(高中数学、初中道德与法治、小学综合实践)

中小学

   

组织学习新课程方案和新课程标准全员培训

高中线

   

高中英+7选3教学调研

高中线

   

高考学科研究指导小组命制英+7选3学科一份仿真试题

高中线

   

高中英+7选3第一次高考

高中线

   

高中体育教学调研

高中线

   

初中音、美教学调研

初中线

   

“共读共享共成长”(研读阶段)

初中线

   

中考学科命题培训

初中线

   

初中新入职教师课堂教学研讨

初中线

   

流动子女学校的专题调研

小学线

   

浙江省小学语文、数学、科学(含实践操作)综合素质质量监测(10月25日)

小学线

 

启动园本教研提升工程,园本课程建设工程,幼儿园共同体工程

小幼线

   

推荐参评浙江省、宁波市优秀教研成果评比

课题办

11

英+7选3第一次高考成绩汇总反馈

主任室

   

余姚市STEAM课程联盟成立仪式

中小学

   

高三分学科组调研指导

高中线

   

第三届“学为中心”教学展示暨“名师送教”活动

初中线

附件二-1:余姚市教育局教研室2018学年度第一学期教科研活动分月安排表(集体)

月份

活     动     内     容

负责部门

   

“共读共享共成长”(研读阶段)

初中线

   

“分层走班”研讨活动

初中线

   

“乡村教师:调研

义务段

   

小学“立足学科核心素养,深化学为中心课堂”推广活动暨第七届课堂节

小学线

   

小学音体美课程实施水平评估及复评

小学线

   

余姚市2018年各学科论文(案例)评比

中小学

  12

期末命题工作

中小学

   

高考指导小组完成高三语、数适应卷

高中线

   

初中七、八年级校级期中试卷质量评价

初中线

 

中考学科命题竞赛

初中线

   

“共读共享共成长”(展示阶段)

初中线

   

小学深化课程改革疑难问题各专题项目研讨交流活动

小学线

   

高等级幼儿园的课程论证和指导

小幼线

  1

期末测试及相关工作

中小学

   

启动2019年余姚教研课题立项评审工作

课题办

   

继续小学深化课程改革疑难问题各专题项目研讨交流活动

小学线

不定期

各学科教研员下校听课(含新教师)、校本教研指导

中小学

   

教学调研

中小学

   

区域共同体教研活动指导

中小学

   

市名师、骨干教师跨校带徒活动

中小学

   

学科教学专题研讨

中小学

   

组织参加省、宁波各项教研评比活动

中小学

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   


余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(初中)

  月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

  语文

  市中心教研大组成员扩大会议

  教研室

  相关语文教师

  瑞云学校

  9月13日下午

 

   

  统编教材网络培训会议

  教研室

  全体语文教师

   

  9月26日

 

   

  省中小学青年教师教学竞赛赛前培训

  宁波市教育工会

  相关语文教师

  宁波教育学院环城校区师干训楼403教室

  9月11日下午

 

   

  市初中语文第五届骨干教师跨校带徒签约活动

  教研室

  骨干教师及徒弟

   

   

 

   

  教师专业提升项目——说题展题活动

  宁波教研室

  相关语文教师

  镇海中兴中学

  9月28日

 

   

  宁波市第十四届教坛新秀参评选手赛前培训

  教研室

  选手及相关语文教师

   

   

 

   

  “共读共享共成长”主题研讨活动(通读阶段)

  区域组长及各校教研组长

  全体语文教师

   

   

10

   

  新入职教师课堂教学研讨活动

  教研室

  相关语文教师

   

   

 

   

  省疑难问题解决活动(新教材培训)

  省教研室

   

  湖州

  10月17-19日

 

   

  宁波市第十四届教坛新秀评比

  宁波教研室

  评委及选手

  奉化实验中学

  10月23-26日

 

   

  “共读共享共成长”主题研讨活动(研读阶段)

  区域组长及各校教研组长

  全体语文教师

   

   

11

   

  浙江省优质课评比活动

  省教研室

   

  台州

  11月6-9日

 

   

  统编教材整本书阅读教学研讨活动

  教研室

  相关语文教师

   

   

 

   

  第三届“学为中心”课堂教学课例展示暨“名师送教”活动

  教研室

  相关语文教师

   

   

 

   

  宁波市、余姚市中学生写作活动及余姚市青年教师写作活动

  宁波、余姚教研室

  全体学生及相关语文教师

  四中

  11月24日

 

   

  “共读共享共成长”主题研讨活动(研读阶段)

  区域组长及各校教研组长

  全体语文教师

   

   

12

   

  七、八年级期中试卷质量评价

  教研室

  相关语文教师

   

   

 

   

  宁波市教研组长研讨活动

  宁波教研室

  各校语文教研组长

  江北

  12月27-28日

 

   

  市初中语文学科优秀教学论文评选

  教研室

  全体语文教师

   

   

 

   

  “共读共享共成长”主题研讨活动(展示阶段)

  教研室

  相关语文教师

   

   

1

   

  期末教学质量检测

  教研室

  全体学生

   

   

不定期

   

  教学调研/“学为中心”的语文课堂教学观察活动/语文教师读书交流活动

   

   

   

   

说明:具体以正式活动通知为准。

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(初中)

月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9月

数学

  初中数学教研组长会议

  教研室

  各校数学教研组长

  子陵中学

  9月13日

 

   

  2018学年新入岗教师课堂教学研讨

  教研室

  相关教师

  待定

  9月下旬

 

   

  余姚市第五届骨干教师跨校带徒活动

  教研室

  全体师徒成员

  待定

  9月下旬

 

   

  浙江省初中数学优质课评比

  省教研室

  相关教师

  温州

  9月下旬

 

   

  宁波市第十一届特级教师带徒招考

  宁波教研室

  报名教师

  待定

  9.22

 

   

  “共读共享共成长”(通读阶段)

  各校教研组

  全体学科教师

  /

  /

10月

   

  初中数学学科命题研讨活动

  教研室

  相关教师

  待定

  待定

 

   

  成立2019届中考学科指导小组

  教研室

  相关教师

  /

  /

 

   

  宁波市第十四届教坛新秀评比

  宁波教研室

  参赛教师

  待定

  10月上旬

 

   

  “共读共享共成长”(研读阶段)

  各校教研组

  全体学科教师

  /

  /

11月

   

  名优教师送教下乡活动

  教研室

  部分教师

  待定

  待定

 

   

  初中基础性课程分层走班教学研讨

  教研室

  相关教师

  待定

  待定

 

   

  学科教师命题竞赛

  教研室

  相关教师

  待定

  待定

 

   

  “共读共享共成长”(研读阶段)

   

   

   

   

12月

   

  校级期中试卷质量评价

  教研室

  相关学校

  待定

  待定

 

   

  2018年初中学科教研论文、案例评比

  教研室

  相关教师

  待定

  待定

 

   

  “共读共享共成长”(展示阶段)

  教研室

  相关教师

  待定

  待定

1月

   

  期末考试

  教研室

  /

  /

  1月下旬

不定期

   

  相关学校校本教研活动

   

   

   

   

 

   

  名师、骨干跨校带徒活动

   

   

   

   

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(初中)

  月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

英语

  教研组长会议暨“学为中心”课堂提效转型教学展示活动

  市教研室

  教研组长及相关教师

  姚江中学

  9.13下午

 

 

  参评宁波教坛新秀选手练兵系列活动

  市教研室

  参赛教师

  待定

   

 

 

  宁波教师专业发展学业考试命题竞赛活动

  宁波教研室

  参评教师

  待定

  待定

 

 

  宁波第十一届名师跨区域带徒活动招徒考试

  宁波教研室

  参评教师

  待定

  待定

 

 

  “共读共享共成长”(通读阶段)

  市教研室

   

   

   

10

 

  宁波市教坛新秀评比

  宁波教研室

  参评教师

  待定

  待定

 

 

  骨干教师跨校带徒送教活动

  市教研室

  参评教师

  待定

  待定

 

 

  人机对话培训

  宁波教研室

  参评教师

  待定

  待定

 

 

  中考学科命题培训

  市教研室

  九年级教师

  待定

  待定

 

 

  新入职教师课堂教学研讨

  市教研室

  新教师

  待定

  待定

 

 

  “共读共享共成长”(研读阶段)

  市教研室

   

   

   

11

 

  听力口语测试研讨会

  市教研室

  部分教师

  待定

  待定

 

 

  宁波市命题说题展题活动

  宁波教研室

  部分教师

  待定

  待定

 

 

  第三届“学为中心”教学展示暨“名师送教”活动

  市教研室

  部分教师

  待定

  待定

 

 

  “共读共享共成长”(研读阶段)

  市教研室

   

   

   

12

 

  九年级人机对话模拟测试

  宁波市教育局

  各学校

  待定

  待定

 

 

  2018年市学科优秀教研论文,案例评选

  市教研室

  参评教师

  待定

  待定

 

 

  七,八年级期中试卷质量分析评价

  市教研室

  各校七八备课组

  待定

  待定

 

 

  中考学科命题竞赛

  市教研室

  参评教师

  待定

  待定

 

 

  “共读共享共成长”(展示阶段)

  市教研室

   

   

   

1

 

  初中英语期末考试组织工作

  市教研室

   

   

   

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(初中)

月份

学科

活     动     内     容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

科学

  市中心教研大组和区域教研组成员会议

郑世专

  教研组长

舜水中学

9月12日

9

 

  “共读共享共成长”(通读阶段)

郑世专

 

 

 

9

 

  宁波市特级(名)教师带徒活动招徒考试

甬教研室

 

 

 

9

 

  参评宁波市初中科学教坛新秀评比选手练兵活动

郑世专

 

 

 

10

 

  中考学科命题培训

郑世专

 

 

 

10

 

  新入职教师课堂教学研讨

郑世专

 

 

 

10

 

  宁波市第13届初中科学教坛新秀评比

甬教研室

 

 

10月底

10

 

  “共读共享共成长”(研读阶段)

郑世专

 

 

 

10

 

  教师专业提升项目——学业考试命题竞赛活动

甬教研室、郑

 

 

 

11

 

命题、说题、展题活动

甬教研室、郑

 

 

 

11

 

第三届“学为中心”教学展示暨“名师送教”活动

郑世专

 

 

 

11

 

初中科学课堂教学评比活动

郑世专

 

 

 

11

 

  “分层走班”研讨活动

郑世专

 

 

 

12

 

七、八年级期中试卷质量评价

郑世专

 

 

 

12

 

中考学科命题竞赛

郑世专

 

 

 

12

 

“共读共享共成长”(展示阶段)

郑世专

 

 

 

12

 

2018年度市科学教师教学论文及教学案例评比

郑世专

 

 

 

1

 

2019年初中毕业生科学实验操作考

郑世专

 

 

 

1

 

初中科学期末考试及试卷分析

郑世专

 

 

 

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(初中)

  月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

8

思品

  宁波市教研员会议

  宁波

  各县市教研员

  宁波教研室

  27日下午

9

 

  教研组长会议暨法律专题组长、骨干教师培训

  余姚

  教研组长

  教研室

  7日下午

 

 

  学科德育案例评选

  余姚

  每校1篇

  教研室

  20日前上交

 

 

  九上新新教材网络培训

   

  全体

   

  12日全天

 

 

  我与课改征文评选

  余姚

  每校1篇

  教研室

  30日前上交

 

 

  宁波、余姚课堂教学评比

  宁波、余姚

  每校1人

  待定

  待定

10

 

  宁波市命题展题及培训

  宁波

  教研员及相关教师

  鄞州

  中旬

 

 

  大市教坛新秀评比

  宁波

  选手

  待定

  下旬

11

 

  浙江省课堂教学评比

  省

  相关教师

  金华

  待定

 

 

  骨干教师展示课暨师徒结对活动

   

   

   

   

12

 

  学生小论文评比

  余姚

   

  教研室

  中旬

 

 

  特级教师带徒精品课送教下乡

   

  名师、骨干教师

  待定

  待定

 

 

  教师论文评比

  余姚

   

  教研室

  中旬

 

 

  不定期:

   

   

   

   

 

 

  新教师听课

   

   

   

   

 

 

  新教材专题调研

   

   

   

   

 

 

  师徒结对活动

   

   

   

   

 

 

   

  余姚

   

   

   

 

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(初中)

  月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

社会

  教研组长会议

  余姚教研室

  各校教研组长

  教研室

  7日下午

 

   

  第五届骨干带徒集体活动

  余姚教研室

  特级、骨干及学员

  待定

  待定

 

   

  部编初中历史省级培训活动

  省教研室

  相关教师

  待定

  27-29日

10

   

  宁波市第十四届教坛新秀评比

  宁波教研室

  相关教师

  待定

  待定

11

   

  宁波市初中历史与社会送教活动

  宁波教研室

  相关教师

  待定

  待定

 

   

  余姚市社会学科核心素养专题研讨活动

  余姚教研室

  骨干及其学员

  待定

  待定

12

   

  宁波市社会学科核心素养专题研讨活动

  宁波教研室

  相关教师

  待定

  待定

1

   

  余姚市教师教学论文年度评比

  余姚教研室

  相关教师

  待定

  待定

 

   

   

   

   

   

   

 

   

   

   

   

   

   

   

 

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(小学)

月份

学科

活  动  内  容

  主持单位(人)

参 加 对 象

地  点

日  期

9

语文

  市中心教研组成员、区域教研组成员会议暨教研组长能力提升培训、统编语文三上教材培训

  教研室

  市中心教研组成员、各校教研组长、三上语文任课教师

  实验二小

  9.6

 

 

  统编语文一上、二上教材培训

  教研室

  全市一、二年级语文任课教师

  兰江小学

  9.7

 

 

  骨干教师师徒结对活动暨教研开放日活动

  教研室

  骨干教师、结对徒弟

  东风小学

  中下旬

 

 

  2017学年四年级调研性测试阅卷及分析

  教研室

  语文教师

  职成教中心

  中下旬

10

 

  各区域专题研讨:基于学科的拓展性课程实施

  基于“学习活动”的课堂转型

  各区域、教研室

  各区域语文教师

  各区域

  中下旬

 

 

  “半天教研”蹲点活动:一、二、三年级课堂、新教师教学

  教研室

  有关学校

   

  中下旬

11

 

  一、二、三年级统编教材研讨活动

  教研室

  一、二、三年级语文教师

  姚江小学

  上中旬

 

 

  全市第七届课堂节活动

  教研室

  语文教师

  待定

  中旬

 

 

  《中华传统文化拓展性课程》研讨活动

  教研室

  语文教师

   

  下旬

12

 

  骨干教师跨校带徒课堂研讨活动暨教研开放日活动

  教研室

  骨干教师、结对徒弟等

   

  中旬

 

 

  基于学科的课程整合拓展实施、统编教材使用情况交流

  教研室

  有关学校、教研组长

   

  中下旬

 

 

  余姚市2018年学科论文(案例)评比

  教研室

  各乡镇街道选送

   

  下旬

2019.01

 

  期末质量检测

   

  各学校

   

  下旬

 

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(小学)

月份

学科

活动内容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

数学

  学科中心组、区域教研组长会议

  金、姚

  中心组员、区域组长

  教研室

  9.7

 

   

  全市教研组长会议

  金、姚

  全市各小学教研组长

  兰江小学

  9.12

 

   

  原四年级测试阅卷

  金、姚

   

  三职校

  9.16

 

   

  骨干教师带徒签约活动

  金、姚

  骨干师徒

   

  9.21

 

   

  联系学校蹲点教研

   

   

   

   

10

   

  小学数学过程性目标测试研讨

   

  省测学校

   

  上旬

 

   

  小班化课堂教学研讨

   

   

  实验学校

   

 

   

  课堂节暨骨干带徒活动

   

   

   

   

 

   

  蹲点教研

   

   

   

   

11

   

  青年教师基本功竞赛

   

   

   

   

 

   

  骨干带徒活动

   

   

   

   

 

   

  蹲点教研

   

   

   

   

12

   

  学科论文评审

   

   

   

   

 

   

  骨干带徒活动

   

   

   

   

 

   

  小学生数学素养展示

   

   

   

   

1

   

  复习研讨、期末测试

   

   

   

   

 

 

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(小学)

  月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

英语

  市中心教研大组成员扩大会议暨第一届骨干带徒签约仪式

  教研室

  教研组长及区域成员,骨干以及徒弟

  富巷小学

9.11

 

 

  宁波市特级教师带徒招考练兵

  教研室

  相关教师

  教研室

9.14

 

 

  余姚市小学英语优质课比赛(初赛)

  教研室

  相关教师

  教研室

下旬

 

 

  互联网+背景下的小学英语课堂教学展示活动——第五届骨干带徒学员活动

  教研室

  相关教师

  待定

下旬

10

 

  余姚市小学英语优质课比赛(决赛)

  教研室

  相关教师

  待定

中旬

 

 

  第九届全国小学英语课堂教学观察培训会

  教研室

  相关教师

   

下旬

11

 

  “立足学科核心素养,深化学为中心课堂”第七届课堂节及课例观察活动

  教研室

  教研组长及区域成员

  待定

上旬

 

 

  浙江省小学英语疑难问题解决研讨活动

  省教研室

  各县市教研员、教师代表

   

下旬

12

 

  余姚市2018年学科论文(案例)评比

  教研室

  相关教师

  待定

待定

 

 

  市小学英语教师命题比赛

  教研室

  相关教师

   

上旬

1

 

  期末测试及相关工作

  教研室

  全体

  待定

   

 

 

  启动2018年余姚教研课题立项评审工作

  教研室

   

   

   

不定期工作

 

  区域活动,骨干带徒小组活动

   

   

   

   

 

   

   

   

   

 

 

 

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期小学科学学科教研活动分月计划表(小学)

月份

学科

活  动  内  容

组织者

参加对象

地点

时间

9

科学

市中心教研大组成员扩大会议会议暨师徒结对签约仪式

余姚教研室

  中心及区域教研组成员

梨洲小学

9.13

 

 

小学《科学》(二上)活动手册编写及试用

余姚教研室

  编写组成员

 

 

 

 

观察实验评价案例评比

余姚教研室

   

 

 

 

 

小学四年级期末测试数据采集阅卷与分析

余姚教研室

  阅卷教师

三职校

9.16

10

 

省小学科学质量监测

余姚教研室

   

 

10.25

 

 

《分层探究活动手册(一下)》修改研讨活动

余姚教研室

  编写组成员

 

 

 

 

小学科学二年级教学研讨会

余姚教研室

  二年级任课教师

 

 

 

 

深化课改先进学校和个人评选

余姚教育局

   

 

 

11

 

第十四期新近招聘科学教师专题培训活动

余姚教研室

  新近招聘科学教师

 

 

 

 

第七届小学课堂节

余姚教研室

 

 

 

 

 

市STEAM课程联盟成立仪式

余姚教研室

 

 

 

12

 

2016年度市中小学学科优秀论文评选

余姚教研室

 

 

 

1

 

期末考及观察实验考查

余姚教研室

 

 

 

 

 

小学《科学》(二下)活动手册编写

余姚教研室

 

 

 

不定期

 

市师徒结对、区域教研活动、新教师听课

余姚教研室

 

 

不定期

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(小学)

月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

 9

品德

  市中心教研大组成员扩大会议暨新一届骨干带徒签约仪式

  教研室

  教研组长及区域成员,骨干以及徒弟

   待定

  中旬

 

 

  《道德与法治》新教材网络培训

  宁波教研室

  各道德与法治老师

   

  9月11日

 

 

  德育案例评选

   宁波教研室

   部分教师

  待定

   

10

 

  新教材教学实施情况调研

  宁波

  名师骨干教师

  待定

   

 

 

  余姚市优质课比赛

  教研室

  相关教师

  待定

  待定

11

 

  “立足学科核心素养,深化学为中心课堂”第七届课堂节及课例观察活动

  教研室

  教研组长及区域成员

  待定

  上旬

 

 

  第五届骨干带徒学员汇报活动

  教研室

  相关教师

   

  下旬

12

 

  余姚市2018年各学科论文(案例)评比

  教研室

  相关教师

   

  上旬

 

 

  省特色示范课建设

  宁波教研室

  名师骨干教师

   

  下旬

 

  小学深化课程改革疑难问题各专题项目研讨交流活动

  教研室

  相关教师

  待定

  待定

1

 

  期末测试及相关工作

  教研室

  全体

  待定

   

 

 

  启动2018年余姚教研课题立项评审工作

  教研室

   

   

   

不定期工作

 

  区域活动,骨干带徒小组活动

   

   

   

   

 

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(中、小学)

月份

学科

活  动  内  容

  主持单位(人)

参 加 对 象

地  点

日  期

9

音乐

  教研组长会议及组长研修培训

  余姚市教研室

  教研组长、相关教师

  教研室

  9月6日

 

 

  第九期中小学音乐青年教师成长训练营活动暨第五届骨干带徒活动(初高中)

  徐旭茫

  相关教师

  梦麟中学

  9月20日

 

 

  宁波市中学教坛新秀评比(初中+高中)

  宁波市教研室

   

   

   

 

 

  第九期中小学音乐青年教师成长训练营活动(小学组)

  徐旭茫

   

   

   

10

 

  余姚市课堂乐器现场比赛

  余姚市教育局

   

   

  中旬

 

 

  宁波市初三音乐抽测

  宁波市教研室

   

   

   

 

 

  小学音乐优质课比赛

  余姚市教研室

   

   

   

11月

 

  参加全国高中课改展示活动

  宁波市教研室

   

   

   

 

 

  省初中音乐优质课评比观摩

  宁波市教研室

   

   

   

 

 

  第九期中小学音乐青年教师成长训练营活动——新招聘教师课堂交流活动

  徐旭茫

   

   

   

 

 

  音体美课程评估(新评+复评)

  余姚市教育局

   

   

   

12

 

  中小学音乐教师基本功比赛

  徐旭茫

   

   

   

 

 

  年度学科论文评比

  余姚市教研室

   

   

   

 

 

  艺术特色项目学校评比

  余姚市教育局

   

   

   

 

 

  艺术教育研究分会活动

  艺研会

   

   

   

  不定期工作

   

  宁波市送教活动

  宁波教研室

   

   

   

 

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(中、小学)

月份

学科

活动内容

主持人

参加对象

地点

日期

9

体育

  联系学校开学工作情况了解

  余姚市教研室

  联系校

  联系校

   

 

 

  余姚市中小学教师教研组长会议

  余姚市教研室

  教研组长

  另定

  11日下午

 

 

  宁波市体育教研员会议

  宁波市教研室

  教研员

  余姚罗江小学

  7日

10

 

  余姚市第四十六届中小学生田径运动会

  余姚市教育局

  各中小学

  另定

   

 

 

  宁波市十四届初、高中体育教坛新秀评比

  宁波市教育局

  各县市区教坛新秀

  另定

   

11

 

  余姚市高中、初中、小学课堂教学研讨活动

  余姚市教研室

  全体教师

  另定

   

 

 

  余姚市体育新教师培训活动

  余姚市教研室

  新教师

  另定

   

 

 

  宁波市《国家学生体质健康标准》抽测

  宁波市教育局

  各县市区学校

  另定

   

 

 

  浙江省课堂教学活动评比

  省教研室

  各地市选手

  另定

   

12

 

  余姚市中小学体育学科优秀论文评选

  余姚市教研室

  全体教师

  另定

   

 

 

  余姚市小学音体美课程实施水平评估

  余姚市教育局

  教研员

  另定

   

 

 

   “甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”活动(高中)

  省教研室

  部分高中骨干教师

  另定

   

 

 

  第四届全国体育教师技能评比

  教育部体艺卫司

  教研员、骨干教师

  另定

   

9-12

 

  宁波市三大球联赛

  宁波市教育局

  各县市区参赛学校

  另定

   

1

 

  宁波市体育教研员论坛

  宁波市教研室

  体育教研员

   

   

不定期

   

  《国家学生体质健康标准》抽测

  余姚市教育局

  中小学校

  另定

   

   

   

  余姚市中小学体育单项竞赛

  余姚市教育局体育局

  中小学校

  另定

   

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(中、小学)

月份

学科

活  动  内  容

  主持单位(人)

参 加 对 象

地  点

日  期

9

美术

  教研组长会议\培训会、骨干签约会(教研主题:综合)

  张重欣、教研室综合部

  教研组长、相关教师

  待定

  9月

 

 

  和平海报征集与评选(主题:善与和平)

  徐君、狮子会

  中小学生

  东风

  待定

 

 

  参加宁波中学教坛新秀评比

  教研室

  初高中教师

  待定

  待定

 

 

  首届全市水彩、水粉画展(每人一件或组画)

  美术家协会、教研室

  全市美术教师

  博物馆

  9月初

10

 

  参加宁波市优质课评比(小学)

  教研室

  谢

  待定

  待定

 

 

  首届“XX”杯师生美术技能比赛(素描、色彩)

  教研室

  (普职师生)

  二中(八中)

  待定

 

 

  学生书画考级

  余姚书画考级办、艺研会

  会员学校

  待定

  待定

 

 

  第三届“188”创意杯师生创意大赛(平面+立体)

  教研室、“188”创意园

  中小学师生

  “188”创意园

  待定

 

 

  书法教材培训会议

  闫冬、教研室

  中小学语文、书法教师

  待定

  待定

 

 

  宁波陶艺活动

  教研室

  中小学师生

  待定

  待定

 

 

  省、市课题、课堂交流活动(学为中心、核心素养、评估)

  教研室、教科所

  申报学校

  待定

  待定

11

 

  特级、名师、骨干带徒写生活动\综合主题教科研

  教研室

  中小学美术教师

  申报学校

  待定

 

 

  宁波美术抽测

  宁波教育局

  初中(抽取)

  待定

  待定

 

 

  骨干会议暨自由美术团队活动

  教研室

  骨干教师、刘永永名师

  待定

  待定

 

 

  美术教学微视频评选

  教研室、名师工作室

  全体教师

  子陵

  待定

12

 

  美术高考指导小组活动

  教研室

  指导小组成员

  桐庐

  待定

 

 

  第7届中小学生、幼儿优秀美术、书法作业评比

  教研室

  中小学、幼儿美术教师

  教研室

  待定

1

 

  年度论文评选

  教研室

  中小学美术、书法教师

  教研室

  待定

 

 

  艺研会活动

  教研室、教科所、艺研会

  中小学美术教师

  申报学校

  待定

                                                

 

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(中、小学)

月份

学科

活  动  内  容

  主持单位(人)

参 加 对 象

地  点

日  期

9

书法写字

  教研组长会议\培训会

  张重欣、陈燕

  教研组长、相关教师

  待定

  9月

 

 

  全市义务段书法教育自评与评估督查

  教育局、教研室

  申报宁波级的学校14所

  各校

  9月-10月

10

 

  申报宁波市书法教育特色学校与书法教育示范区

  教育局、教研室

  教育局与相关学校

  待定

  10月底

11

 

  参加宁波市书法教材培训活动

  教育局

  书法、语文教师

  待定

  11月

 

 

  书法骨干外出交流学习

  教研室

  中小学语文、书法教师

  待定

  11月

12

 

  第7届中小学生、幼儿优秀美术、书法作业评比

  教研室

  中小学、幼儿美术、书法教师

  教研室

  12月

 

 

  书法课堂教学、讲座交流活动

  教研室

  中小学语文、书法教师

  东城小学

  待定

1

 

  年度论文评选

  教研室

  中小学语文、书法教师

  教研室

  1月

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(中、小学)

  月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

信息技术

  教研组长会议暨新一届骨干师徒结对签约仪式

  余姚

  初中、小学

  教研室

  9月13日

 

   

  高三模拟考及质量分析

  余姚

  高中

   

   

 

   

  高考复习研讨会

  余姚

  高中

  四中

  9月27日

 

   

  全国初中信息技术优质课评比

  省

  初中

  内蒙古

   

 

   

  市义务段第三批精品拓展性课程评比及推广活动

  余姚

  义务段

   

   

 

   

  宁波市模拟城市设计教材编写及教学研讨会议

  宁波

  有关教师

   

   

10

   

  宁波市中学教坛新秀评比

  宁波

  中学

   

   

 

   

  余姚市模拟城市设计比赛及宁波市选拔赛

  余姚

  初中、小学

   

   

 

   

  省高中信息技术课堂教学评比

  省

  高中

   

   

11

   

  宁波市模拟城市设计与创新评比活动

  宁波

  初中、小学

   

   

 

   

  “学为中心”课堂节活动

  余姚

  初中、小学

   

   

 

   

  宁波市中小学信息技术作品评比

  宁波

  中小学

   

   

 

   

  宁波市小学信息技术学科优质课评比

  宁波

  小学

   

   

12

   

  余姚市小学信息技术学科优质课评比

  余姚

  小学

   

   

 

   

  学科论文(案例)评选

  余姚

  中小学

   

   

 

   

  余姚市计算机程序设计能力展示活动(待定)

  余姚

  初中、小学

   

   

 

   

  余姚市名师骨干跨校带徒活动

  余姚

  骨干师徒

   

   

 

   

  高中新课程培训

  宁波

  高中

   

   

 

   

  宁波市信息技术教学展示活动

  宁波

   

   

   

1

   

  宁波市义务段教材意见征询研讨

  宁波

  初中、小学

   

   

余姚市教育局教研室2018学年第一学期各科教研活动分月安排表(中、小学)

月份

学科

活  动  内  容

主持单位(人)

参加对象

地点

日期

9

综合

  教研组长会议即师徒结对签约仪式

教研室

相关教师

 

 

 

 

  余姚市非遗微课程开发

教研室

相关教师

 

 

 

劳技

  中小学劳动与技术教学活动评比

教研室

相关教师

 

 

 

校本

  余姚市第三批义务段精品拓展课程评比

教育局

相关教师

 

 

10

综合

  小学综合实践活动青年教师训练营(课堂教学和主题案例)

教研室

相关教师

 

 

11

综合

  小学综合实践活动青年教师训练营成果展示(课堂教学)

教研室

相关教师

 

 

12

综合

  小学综合实践活动青年教师训练营成果展示(主题案列)

教研室

相关教师

 

 

 

 

  2018学年学科论文评比

教研室

相关教师

 

 

余姚市教育局教研室2018学年度第一学期各科教研活动分月安排表(中、小学)

月份

学科

活动内容

主持单位(人)

参加对象

  地点

日期

9

心理健康

  教研组长成员会议

教研室

  心理教研组长

  教研室

  8.31

9

 

  参加宁波市中学教坛新秀评比磨课

教研室

  参评教坛新秀教师

  兰江中学

  9.14

9

 

  参加宁波市中学教坛新秀评比磨课

教研室

  参评教坛新秀教师

  实验学校

  9.28

10

 

  高中心理学科教研活动

教研室

  中学线相关教师

  二中

  10月中

11

 

  小学骨干展示课

教研室

  小学心理教师

  二六市

  11中

11

 

  心理教材教材培训

教研室

  全市心理教师

  待定

  11月底

12

 

  骨干带徒活动

教研室

  相关教师

  待定

  12月份

12

 

  教学论文评比

教研室

  相关教师

  待定

  1月份

12

 

  教研活动学年总结

教研室

  相关教师

  教研室

  1月份


附件三:2018学年第一学期余姚市教研系统各项教学评比简况

学科

三项评比

学科技能

教坛新秀

联络人

课堂教学

论文

课题

微课

优课

其它

幼儿教育

 

 

 

 

 

茅秀君

特殊教育

 

 

 

 

 

 

张藕芬

小学语文

 

 

 

 

 

陈燕

小学数学

 

 

 

 

 

沈梅、金志龙

小学英语

 

 

 

 

 

 

沈平

小学科学

 

 

 

 

 

郑水军

小学品德

 

 

 

 

 

魏爱军

初中语文

 

 

 

 

 

杜丽群

初中数学

 

 

 

胡玲君

初中英语

 

 

 

 

 

黄 耀

初中科学

 

 

 

 

郑世专

初中思想品德

 

 

 

鲁系楚

初中历史与社会

 

 

 

 

 

祝国芬

高中语文

 

 

 

 

 

韩孟鸿

高中数学

 

 

 

 

 

蔡洪军

高中英语

 

 

 

 

 

 

黄百安

高中物理

 

 

 

 

 

鲁鹏飞

高中化学

 

 

 

 

 

 

楼信建

高中生物

 

 

 

 

 

 

李  晖

高中思想政治

 

 

 

 

 

鲁系楚

高中历史

 

 

 

 

 

祝国芬

高中地理

 

 

 

 

许定龙

高中通用技术

 

 

 

 

 

 

李  晖

中小学音乐

 

 

 

 

徐旭茫

中小学体育与健康

 

 

 

 

 

 

蒋源海

中小学美术

 

 

 

 

 

张重欣

中小学信息技术

 

 

 

 

 

罗渭炳

中小学综合实践(劳技、地方课程、校本课程)

 

 

 

 

 

罗建平

心理健康

 

 

 

 

 

 

张藕芬

中小学写字

 

 

 

 

 

 

张重欣

网络教研

 

 

 

 

 

 

罗渭炳

教学管理、教研创新

 

 

 

 

 

 

吴建洪

教学评价

 

 

 

 

 

 

景祝君

全室性评比工作领导

吴建洪

  注:打“”表示“举办”,空白表示“不举办”。

   

   

附件: 无
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