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小学阶段这件事做不好,成绩再高也没用,早看早受益!
撰稿人:贾金怀    录入人: 贾金怀     录入时间:2018/5/23    点击数:487次

  古人云:“腹有诗书气自华。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”

  书籍是全世界的营养品,读书有助于孩子形成良好品格、健全人格,读书可以给孩子提供拼搏的勇气和战胜困难的力量,读书可以让孩子懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。

  读书对孩子的意义重大。古往今来,这个世界从来都没有亏待过爱读书的孩子。

  1 阅读养成关键期:0—14岁

  越来越多的家长开始认识到阅读的重要性,正如朱永新所说:一个人的精神发展史就是其阅读史。对于孩子而言,即使他成绩平平,但有良好习惯,将来仍是潜力巨大。而培养阅读能力,14岁以前是关键。

  让我们一起来认识“阅读饥饿期”。孩子对阅读的“精神饥饿感”形成于14岁之前,“父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事,影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时,人在14岁以前的阅读体验,对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程,只不过是前面14年所阅读的东西的展开。”

  “精神饥饿感”更易在中小学阶段形成

  事实上,孩子长大以后,是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观,用感恩、慈善、友爱等这些最伟大的观念和知识在建设。

  “阅读与学业从来就是不矛盾的”

  一位当了小学生家长的妈妈发现,再美好的计划都跨不过上学这道坎儿。在孩子上学之前,这位妈妈一直坚持给孩子读各种故事,也有意识地培养孩子的阅读习惯,但是,自打一上学,孩子阅读的时间被一点点地挤掉了,“又要完成学校的作业,又要保证孩子睡眠,只能有所取舍。”这位妈妈说。

  一项调查表明,59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍,甚至有 6.2%的学生阅读时间为零,只有 12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。

  “国外大量研究证明,家庭作业越多,孩子可能会越笨。”重复的练习是孩子最讨厌的事情,这只能提升孩子掌握知识的熟练程度,但是对孩子智慧的发展并无作用。

  依据孩子读教科书和课外书的情况,把孩子分成了4种类型:

  第一种孩子既不爱读教科书,也不爱读课外学,“这样的孩子肯定是愚昧无知的”;

  第二种孩子既爱读教科书又爱读课外书,“这样的孩子必然发展潜力巨大”;

  第三种孩子只读教科书不读课外书,这样的孩子可能成绩不错,但是却没有什么发展潜力;

  最后一种孩子是不爱教科书只爱课外书,“这种孩子也许成绩不理想,但还是有希望的。”

  优秀的孩子离不开阅读!

  

  2 如何养成好的阅读计划:两种基本的途径

  习惯的形成可以有两种基本的途径:

  一是强制,结果是习惯形成了,同时强烈的反叛心理或过度的奴性心理也形成了,这是一朵娇艳恶毒的罂粟花;

  二是暗示,可以养成习惯,还能对暗示源产生亲近感。

  英国著名的儿童文学作家罗尔德·达尔,他写过《女巫》《玛蒂尔达》等许多好看的书。他小时候的学习成绩却非常之差,而且还十分厌恶自己的学校。偶然的机会,一位康娜太太走进了达尔的学校,每次来的时候,她都拿来一本书大声读给孩子们听,她对书的热爱深深地感染了达尔,一年之后,达尔就变成了一个贪得无厌的小书虫了。

  看来阅读的习惯是需要放养的,在不经意间成就习惯,成就一生。阅读的习惯可以有很多,简单说主要就是乐意阅读、有效阅读、享受阅读。

  要让孩子形成这样的阅读习惯,可以像康娜太太那样坚持为孩子们大声朗读,最好是朗读虚构的、有故事情节的、有一定厚度和深度的文学作品。

  也可以组织孩子进行持续默读,简单的讲就是在一段持续的时间内,一般为10至15分钟,让孩子们选择自己喜欢的书或报纸独立默读。

  

  3 怎么让阅读的火越烧越旺:阅读习惯培养

  1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法,即便是他/她还在妈妈的肚子里。

  2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言,给他读书讲故事,有助于睡个舒服的午觉;对于大孩子而言,在他放学回家后,和他一起读书,也是一种让孩子放松的方式。

  3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的,相比一遍又一遍的说教,不如自己做个示范。

  4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间,给孩子讲个故事,而不是让孩子玩手机。

  5、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白,读书是一种自律,它们既不是总是快乐的,也不是总是痛苦的。

  6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店,让孩子在书的海洋中自由选择。

  7、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的,有些书店或者出版社也会组织儿童专场。

  8、送一本书作为孩子的礼物,而不是玩具或者电子产品。

  9、给孩子读你小时候最喜欢的书。这样你们可以有更多的共同语言,读完了一起来讨论。

  10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来,大家可以一起读书,一起讨论。

  11、教育孩子要善待书籍,不能乱扔乱放,更不能撕书。

  12、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的语调,这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。

  13、选择那些能激起孩子共鸣的书。比如书的主题和孩子的生活比较接近,或者选择孩子最喜欢的话题。

  14、没有必要把整个故事或者章节讲完。留点悬念不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生什么。

  

  15、和孩子一起设立一个阅读目标,达到目标的时候,给孩子奖励。

  16、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。

  17、把书带入你们家的节日传统中。比如儿童节的时候,给孩子准备一套他最喜欢的卡通书;而在建军节的时候,给孩子一套军事题材的书。

  18、放一些具有纪念意义的字条或者照片,在书里边。比如生日、毕业日或者孩子的一些小成就,这样当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。

  19、设立一些“家庭科研项目”。比如如何建造一个“蔬菜花园”或者设计一次长途旅行等,然后就和孩子一起钻进图书馆吧。

  20、确保孩子可以很容易的拿到家里的藏书。把书放在较低的位置,在各个角落里都散放一些,这样孩子可以随时随地的读书。

  21、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。

  22、不要把孩子的阅读,只局限于传统的纸质书籍。电子书、手机阅读、网上阅读,都是可以的,只要确保内容的来源适合孩子。

  23、选择一些孩子最喜欢的角色相关的书。如果孩子喜欢米奇,那就找一本米奇是主角的故事书。让孩子开心进入读书状态,是最主要的。

  24、读书之余,带孩子一起去看相关的电影,这会让孩子有进一步的直观的认知。

  25、设立家庭读书日,使得读书变成家庭的集体活动。

  

  有人说,教育做不到的,就交给阅读。

  阅读,可以柔软孩子的内心;阅读,可以燃起孩子的行动力。

  人际关系、友谊、爱情、挫折、自我与梦想,这些课本没教、家庭也少谈论的,在阅读中就能找到答案。

  所以,让孩子爱上读书,是父母最值得炫耀的功力。

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